Initiatief voor Intercultureel Lesmateriaal

Dit project werd opgezet teneinde te sensibiliseren (in het bijzonder de uitgevers en auteurs van lesmateriaal en schoolboeken) over het belang van intercultureel leermateriaal dat de diversiteit van onze samenleving weerspiegelt. Directies, leerkrachten en schoolteams hebben leermiddelen nodig die hen kunnen ondersteunen in het onderwijzen vanuit een intercultureel perspectief, leermiddelen die hen ondersteunen in het werken aan de competenties van leerlingen om met diversiteit te kunnen omgaan.

In 2007 werd Steunpunt Diversiteit & Leren (ex-laureaat van de Interculturele Opvoedingsprijs) gevraagd Vlaamse leermiddelen te beoordelen op hun interculturele waarde, inclusief de aanpak van verschillende religies en overtuigingen. Steunpunt verzamelde boeken die op de Vlaamse onderwijsmarkt worden aangeboden en bepaalde de parameters om leermiddelen vanuit diversiteit te screenen.

De resultaten werden als rapport gepubliceerd en in 2008 voorgelegd aan media en overheidsinstellingen, en bevatten ook aanbevelingen om lesmateriaal te verbeteren met steun aan leerkrachten en uitgeverijen. Het rapport toont aan dat de diversiteitscomponent nog steeds te weinig aan bod komt en dat competenties om beter om te gaan met diversiteit beter verwerkt kunnen worden in het lesmateriaal.

De Evens Stichting heeft in 2009 een gelijkaardige studie besteld voor Wallonië. Deze studie werd uitgevoerd door Dr. Dina Sensi van Eden Academia. De twee rapporten geven gelijkaardige resultaten weer. De twee studies tonen aan dat het lesmateriaal de diversiteit waaruit onze samenlevingen bestaan nog te weinig weergeeft.