Evens Prijs voor Interculturele Opvoeding 2007

Met de vijfde editie van de Evens Prijs voor Interculturele Opvoeding “Leren in Diversiteit” bekroonde de Evens Stichting scholen die een adequate inspanning leveren om intercultureel leren - “Leren in Diversiteit” een fundamentele rol te laten spelen in het onderwijsproces.

De Evens Stichting stelde vijf criteria voorop voor de toekenning van de prijs voor Interculturele Opvoeding. Deze criteria werden geformuleerd door het Steunpunt Diversiteit & Leren (Universiteit Gent).

1. Competentie om te leren in diversiteit moet een doelstelling zijn van het project
2. Het schoolproject levert een bijdrage aan de onderwijskwaliteit
3. Het moet bijdragen tot een betere instroom, doorstroom en uitstroom van kansengroepen
4. Het moet vertaalbaar zijn naar andere scholen of instellingen
5. Het moet deel uitmaken van een lange termijn schoolpolitiek en diversiteitsbeleid

In het najaar van 2006 lanceerde de Evens Stichting haar Oproep tot Kandidaatstelling naar scholen in België, Frankrijk en Polen, de drie landen waar zij vertegenwoordigd is. Op de oproep werd voornamelijk uit Polen en Vlaanderen in grote getale gereageerd. De Evens Stichting voerde een eerste selectie uit op basis van de voornoemde criteria. In Polen werden 21 scholen weerhouden, in België 23 en in Frankrijk 7. Deze scholen werden bezocht door de Evens Stichting of door aangeduide personen of organisaties (in Polen: Stowarzyszeniem Edukatorów; in België: Evens Stichting; in Frankrijk: Filip Paelman, Steunpunt Diversiteit & Leren - Gent).

Op basis van de dossiers voorgelegd door de scholen, de verslagen opgemaakt naar aanleiding van de bezoeken, delibereerde de door de Evens Stichting uitgenodigde jury op maandag 25 juni 2007 in Antwerpen. Het was hun taak de laureaten te selecteren voor de editie 2007 van de Prijs. Algemeen genomen kon de jury vaststellen dat er een zeer grote positieve evolutie waarneembaar is in het onderwijsveld in de benadering van diversiteit. Diversiteit wordt door velen niet langer als een probleem of hinderpaal beschouwd, maar als een realiteit, een evidentie waar men tracht op in te spelen. Maar de jury stelde ook vast dat de impact van het onderwijs en haar opvoedingsprojecten op jongeren eerder beperkt is. Vooral de media spelen een zeer grote rol bij het ontwikkelen van de ideeën over diversiteit bij jongeren. De juryleden uit de drie landen waren unaniem van mening dat veel meer aandacht zou moeten besteed worden aan media-educatie. Ook stelde de jury vast dat de link tussen samenleving/omgeving en school vrij beperkt aanwezig is bij de kandiderende scholen.

Na intense debatten duidde de jury volgende laureaten aan onder de geselecteerde scholen en verdeelde onder hen het prijzengeld ten bedrage van 50.000 €. De verschillende scholen namen hun prijs in ontvangst in het Musée de l’Homme in Parijs op 14 november 2007 in het kader van de viering van het tienjarig bestaan van de Evens Stichting:

België:

Athénée Royal Gatti de Gamond - Brussel (5500 €)
Don Bosco Groenveld – Heverlee (5500 €)
Ecole Communale Jean Rolland - Saint Ghislain (5500 €)
Leonardo Lyceum -  Quellinstraat - Antwerpen (5500 €)

Frankrijk:

Le Lycée Louis Querbes - Rodez (7000 €)
Le Collège Léon Blum - Villiers-le-Bel (4000 €)

Polen:

Zespól Szkól nr 3 – Czerwionka – Leszczyny (8250 €)
Municipal Kindergarten - Nowiny Wielkie – Witnica (4125 €)
Spoleczne Gimnazjum nr 20 – Warschau (4125 €)